某大

次年度の大学院のゼミ運営について思案。

問題点としては、論文を読まない。史料が読めない。

それだけで致命的だけど、そもそも論文を読むという訓練がないのが問題か。

史料については地道に読ませるしかないし。

ゼミの午前は、論文の構造のほか、自身で使う論文リストを持ってこさせて添削するか。

いよいよもって学部と同じことをやるような。

史料読みについては、次年度の入院生のテーマにもよるか。